PONTE EN SU LUGAR

VAMOS AL MERCADO Y HACEMOS UNA MACEDONIA

Hemos visto en el aula qué necesitamos para hacer una macedonia de frutas.Nos hemos dividido en en grupos y hemos ido a comprar frutas; hemos pagado en el Mercado y posteriormente nos hemos ido al comedor y con ayuda de algunos papás y mamás hemos elaborado una macedonia de frutas. La elaboración de una macedonia ha sido nuestra tarea final del cuerpo humano.En estos libros individuales hemos explicado todo el proceso, hemos escrito la receta y hemos resuelto problemas para saber la cantidad de fruta utilizada y el dinero que hemos gastado. También mostramos fotos de todas las actividades realizadas para hacer una macedonia y la degustación de ella. ¡¡¡DISFRUTAMOS UN MONTÓN!!!

GRUPOS INTERACTIVOS EN LAS AULAS DE 2º DE PRIMARIA

Los niños y niñas de segundo realizamos desde el curso pasado, en cada trimestre, unas sesiones de trabajo en grupos, con actividades diferentes a las que  habitualmente hacemos.

Para ello, nuestra maestra nos organiza la clase en cinco o seis grupos.

Comenzamos desde el principio de la mañana; nos presenta y explica las actividades que ese día vamos a realizar, tantas como grupos hay en el aula.

Cada grupo comienza por una diferente y se van rotando hasta hacerlas todas.

La norma principal es que cada componente del grupo tiene que participar en la realización de la actividad; también se puede ayudar a los compañeros/as que lo necesiten. Es por lo tanto un trabajo colaborativo.

Las actividades  están relacionadas con las áreas de lengua, matemáticas, naturales o sociales y utilizando la mayoría de las veces  material manipulativo.

Para poder controlar todos los grupos y orientarlos en sus trabajos, necesitamos un adulto en cada uno de ellos, por lo que además de la tutora, se necesita la colaboración de otras personas: maestra apoyo, especialista, padres y  madres.

JORNADAS DE PUERTAS ABIERTAS EN EL PABELLÓN MUNICIPAL.

EL LIBRO DE LOS MENÚS SALUDABLES

En la UDI del cuerpo humano hemos hecho varias tareas, esta es una de ellas. En esta tarea vemos que una de las formas de cuidar nuestro cuerpo es teniendo una alimentación sana. Hemos estudiado los tipos de alimentos y cuantas veces es conveniente tomarlos .Hemos elaborado dietas en clase y esta que aquí mostramos la hemos elaborado en casa con la ayuda de nuestros padres y con los alimentos favoritos la hemos realizado.

DICCIONARIO DEL CUERPO HUMANO

DICCIONARIO DEL CUERPO HUMANO Con la ayuda de nuestros papás y mamás hemos elaborado “un diccionario del cuerpo humano”. La maestra nos ha preparado unas fichas en las que aparece una letra que es la inicial de la parte del cuerpo que tenemos que investigar; teníamos que escribir el nombre y su definición, el dibujo ya aparecía. Nos llevamos una ficha cada niño/a a nuestra casa para hacerla con nuestra familia. Una vez que la hicimos, la llevamos a clase, la leímos y después la maestra recogió las fichas y se elaboró un libro. ¡ Ha quedado un diccionario muy bonito!

Dicc Cuerp

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NOS VISITA NUESTRO AMIGO PEPE

NOS VISITA NUESTRO AMIGO PEPE En nuestro cole estamos estudiando la U.D. “el cuerpo,” en el primer trimestre. Hemos visto y aprendido todos los huesos que forman nuestro cuerpo y para qué sirven. Además también hemos estudiado los músculos más importantes de nuestro cuerpo. La maestra nos dio una sorpresa y un día llegó a nuestra clase un extraño amigo, ¡era un esqueleto del tamaño de un adulto! Le pusimos un nombre, Pepe, y con él, hemos aprendido un montón; la seño nos nombraba algún hueso y un niño o una niña tenía que ir a tocarlo al esqueleto. También la maestra señalaba un hueso en el esqueleto y nosotros/as decíamos, cómo se llamaban. Al final nos hemos hecho fotos con Pepe, y han quedado muy chulas.